师就能彻底改变的，但至少可以激发一些真正有天赋的学生，于连之便是其中的佼佼者。他很喜欢韦老师那笑容，与村里人交谈时礼貌且知性的笑，教课文教到情动之处时那种愉快又有些神秘的笑，看到调皮捣蛋的学生是那种无奈而柔和的笑……这些笑貌中，最让于连之心动的，就是当她看到自己讲的知识终于被学生理解时的笑，那是真正的笑，是纯粹发自内心的笑容。于连之为了能时常看到那种笑容而努力学习。有时心里也会暗暗埋怨那些愚笨的同学，怎么教都不会，不能让韦老师露出那种笑容。老师有时也会生气，也会愤怒——穷乡僻壤里并不是每个学生或家长都是善茬。她总会选择反抗，村里的一切陋习恶俗都是她反抗的对象，而且总是有办法让事情重回正轨。小时候的于连之第一次对除了爷爷以外的人产生崇拜之情。
就这样从一年级教到了四年级，于连之可以说是被韦老师一手培养起来的。他为此感到骄傲，深信老师也为自己感到骄傲。他还小，不明白老师那笑容中所蕴含的哀伤，也不知道待在乡村这几年让老师经历了怎样的思考，任何理想在现实的磨损中都会变得微小而可悲。
所以在某一天听到韦老师走了，跟某位官员的儿子去大城市过好日子去了，他并不相信。村里的
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