物之间，不知所归。而能将他拉回现实的也只有傍晚时分，看到爷爷荷锄而归，慢悠悠地走在田埂上。夕阳西下，天际嵌着一片紫红的荧光，远方浓云在紫光的映衬下如雪山般静静伫立。爷爷佝偻着背，小小的如同一个影子，在残阳下移动。每到这时，他总会站起来，用童年最清脆的声音呼唤着爷爷，那呼喊声总能使那小小黑影停下，挥一挥手。那是他人生中最快乐的时光。
于连之一边讲一边展示着ＰＰＴ，当他指着那有一排小土屋的照片说这就是他当年上学的地方时，教室里响起一阵惊叹声，有些同学投来了惊异与敬佩的目光。这种反应是可以预料的，但他本意并不是想强调自己当年的学习条件如何艰苦，这只是人生中不可避免的一部分而已。事实上整个小学时期他都不会觉得辛苦，也不会去埋怨什么——因为韦老师的存在。
韦老师在他没读书之前就来了，一开始村里人都以为她也只像其他来支教的人一样，教个把月就走了——他们把这些支教老师叫做“风老师”，来时一阵风，去时一阵风，最后什么也没在孩子心中留下。可韦老师一待就是好几年，完全没有要走的意思。孩子们都很喜欢这样一位年轻漂亮、温柔且有活力的老师。虽然乡村教育的落后并不可能只靠一位有活力的老
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