姬野骑车到喜欢的南淮街区自习。时值南淮的秋天。南淮的秋天生机盎然，比南淮的春天少见雨与落叶。秋天是这座城市最美丽舒适的季节。
读本科时，姬野回南淮看望中学老师。初中的语文老师让姬野解释二手文献中提及的德里达文学理论——后浪推前浪，对德里达的浅显理解，彼时，已经成为初中生课外活动的一部分。中学时，姬野不认为自己与任何语文老师对付过，但本科时的姬野与曾经的初中语文老师交谈融洽，再不介意初中语文老师曾如何批评姬野的作文。不过，这是后话。
姬野不是所有时候皆能使自己运动。他精神问题的症状之一，是对许多活动的兴趣衰退，且精力不济，无法开始做事情。他仿佛处在一种被抽空的状态，曾经近乎本能、可以轻易完成的事项，不再是本能。
在出现精神问题前，“活下去”之于姬野，从来不是一项需要勉力完成的任务。从前的姬野被认为有不错的自我管理能力，热情地对待很多事，不需要家长与老师费心、即可将自己的生活过得好。现在，这种自发、自动的机制仿佛被摧毁。
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西门也静曾对姬野说：“我不明白，为何精神问题，不被认为是残疾。有精神问题的人明明无法做到许多正
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