种状况，我完全不知道该如何应对。
我们有两节是同班课。
今天第二节是美术，教室在三楼最靠西的那间，下午的阳光从大片的玻璃窗透进来，把整个空间染成温暖的金黄色。美术老师是个五十多岁的大叔，戴着黑框眼镜，总是穿着沾满颜料的围裙，说话的声音很温和，像是在朗诵诗歌。
我坐在靠窗的位置，木制的画架就摆在我面前，上面夹着一张素描纸。今天的课题是静物素描，桌子中央摆着几个苹果、一个陶瓷花瓶和一块白色衬布。苹果是红色的，表面光滑，在阳光下闪闪发亮；花瓶是青花瓷的款式，瓶身修长，瓶口微微外翻；衬布随意地铺在桌面上，形成自然的褶皱和阴影。
我一边装模作样地画静物，铅笔在纸上轻轻划过，留下浅浅的线条，一边用余光盯住他的每个动作。
他坐我斜後方，距离大概两公尺左右。从我的角度看过去，可以看到他的侧脸和肩膀的线条。他今天穿了一件浅灰色的针织衫，领口很乾净，袖子挽到手肘，露出修长的前臂。他的坐姿很端正，但又不会显得刻板，右手握着铅笔，左手撑在桌面上，偶尔会转动手中的笔。
安静，沉稳，偶尔转笔，还在笑。
那种笑很微妙，
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