，那时不会再有人阻止她。
陶玉很是沉默，她几乎不说话，不对外界有太多关注，但她信守承诺在邓容身边待了半个月。
后来，她找到了杨秋。
那时候杨秋已经和众人商讨了怎么提高铁匠待遇，这其中就包括请一个先生教导铁匠孩子们读书识字。
而陶玉毛遂自荐了自己，杨秋当即就同意了。
她没有问陶玉为何做这个决定，也没有问陶玉对杨家军的想法。
杨秋只是觉得，在陶玉的眼神里面，她看到了对生活的希望。
如今看来，陶玉在这里生活得很平静，她适合这样的生活。
当然，教育这事儿是杨秋治下的重中之重。
她不只是在铁匠这里开展了铁匠子女免费教育，她还要求军中兵卒每天要识字三个。
不过，兵卒识字不能用军法强制，而是带鼓励性。
只要每日完成三个字的任务，并在月底的考察中达到认字数量标准，那么月底就可以根据考察结果提高军饷待遇，以及布匹肉类之类的特殊奖励。
当然，还必须提高积极性，让人看到识字的好处。
所以杨秋设立了升职的激励机制。
-->>(第3/5页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）