述自己的问题给记衣老师，再之後又由麻依将记衣的回答传达给问问题的学生。既不用害怕记衣，也可以得到自己想要的答案，对学生们来说可谓是有利无弊。
不过这种提问模式会在一段时间内无法运作，这段期间就是记衣外出的时间。尽管对学生来说没什麽大不了的，但对麻依来说可是一大考验，要怎麽回答学生的问题可是让她常常伤透脑筋。
而让她撑过这段时间的，往往都是想着记衣回来後会好好的夸奖自己，每次想到记衣夸奖自己场景，麻依就又有动力撑下去了。
但这次似乎没有之前那样顺利。
「啊啊啊——好烦啊———！」
麻依把拿在手中的纸张用力的摔在桌上，整个人无力地向後退，最後瘫坐在角落的一张沙发上。
她已经研究多久了？麻依看了一眼墙上的时钟，离开始研究已经过了快五个小时了，依旧是一点进展都没有。这种挫败感是在她当老师以来最强烈的一次。
现在已经不是在乎夸奖的时间了。在这段时间内，麻依把所有她从图书馆找来的相关书籍都翻过了好几遍，却没有找到可以解除限制的方法。唯一有关联的只有记衣的《魔杖与魔法石的研究》有些许提到。
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