五本书，总体上来说，这五本书，除了那《音律启蒙》外，其它四本的作用，也仅仅只是一个让人识字的阶段而已，除了一些道德示意之外，其它完全没有什么实际意义。
所谓的蒙学考试，也并没有太大的意义存在于里面，毕竟，这就如同是一群幼稚圆的孩子们升学考试一样，是完全没有必要去引起什么关注的。
只是，因着如今这蒙学，乃是这大秦国有史以来，第一次开办，第一次参加考试。
当初，李显顶着钱财上和士大夫们所给予的双重压力，千方百计的整出了这么个蒙学来，如今，熬过了这艰苦的三年，李显自然是想着要看看自己的劳动成果的。
在考试的试题上，李显就简单从这五本书上截取一些出来，以填句的形式，答出所有的题目，答出优者，就为录取。
当然，其中不乏会有一些天才儿童的存在，李显有鉴于此，确是特意的在考卷后，分一题，就名“道德”。
因为，如《三字经》《弟子规》这类的书，里面虽然用的都是些让人识字的基础东西，可是，里面所包涵的一些道德层面的教育，却仍然是人深省的。
所以，李显给出的自由挥的一个命题，就是道德，一个从这些书中而得出来的论
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