岸边朝着伞下的秋雨问道。
秋雨摇摇头。
“要学吗？”
秋雨下意识地往后退缩，不知道为什么，他一直都很怕水，林清霖说大概是他小时候有溺水的经历，但秋雨什么也不记得。
学游泳最让秋雨恐惧是将头完全扎入水中，任由四肢慢慢浮起的这个过程，被水包围的窒息感时刻会将他吞噬，在慌乱中，他的脚在水中乱蹬，怎么也踩不稳池底，这时会有一双有力的手把他从水里捞出来。
克服深渊最有效的办法是直面它的黑暗，那一段时间，秋雨每天下午大半的时间都泡在水里，甚至做梦都是在水里漂浮。
不游泳的时候，秋文恺也会坐在桌子的另一边写作业。桌子不大也不小，摆上两人的文具恰好够用。
秋文恺有一个特点，他总能把事情拆解成一个个小任务，然后全神贯注其中逐步攻克，不会轻易被外界干扰，因此他做功课往往效率很高，就算一天大半的时间都在消遣，也能高质量完成。
认真专注的氛围也带动着秋雨沉浸在眼前的功课上，他已经不再需要林清霖对他的学习进行监督式的管教。
呆在一起时间久了，他们做事情的频率也越来越同步，早上一起刷牙洗脸
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