，以求在未来——无论通过哪种升学途径——成为符合某个标准的、“优秀”的人。
百里莫言高中三年未看过一场商业电影，读《欲望号街车》《达洛维夫人》，学艺术史与文学理论，五月十七日说“我是异性恋但我庆祝彩虹”。江子安参加课外活动，选题萨福，按阿苏勒转述苏芊的说法，江子安朋友圈中的论文截屏内容极浅显，但江子安还是在朋友圈配文说“写这个主题我很高兴”。
平行班很多同学捡重点班同学的漏即可。重点班很多同学不希望“大学在隔壁”，因此，相对轻松的升学路径被留给平行班。阿苏勒在重点班的政治课上被老师邀请介绍黑格尔。姬野在平行班的政治课上第无数次听老师吐槽学校给他的低薪。
姬野想，你颇活该，毕竟你言语无趣面目可憎，四十分钟的课往往要用十五分钟以上吹嘘、胡侃，不会迅速上完课让大家自修，以致我练就闹市读书的意志。他原本将政治课用于安静低调地写其他科目作业，但有一天他坐不住。
那天，政治老师讨论了同性恋与同性婚姻。
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有关何为道德、何为伦理、何为法律、何为政治的辩论不必赘述。彼时十五岁的姬野了解何为意识形态，但他选择在政治课
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