何？竟有如此之多的读书者！他刘……县君意欲何为？”
“读书使人明智。县君为本地之吏，他唯愿安息能走出更多的才良，勿为县地所累，亦在之后，能为县地造福。”
“如今春日临近，我见之田地多有耕种，缘何独此地有一肥沃之壤，而不耕种，县君留之做何？”
“县君以此，是有重用，便是为耕种。耕种之地，又为实验，实验者，优良之种也！以便使县民，乃至于蜀内蜀外的大汉之耕种百姓获益。”
……
邓贤一走一问，及第二日到了县郭之内，依然想是个好奇宝宝一样，左看右看。
最终不得不感慨了一句:“县君大才也！其之行径有别于我等，但亦处处充满了智慧。
吾与县君共事，自当好生学习才是！
吾邓贤，亦愿为县君效力，共将安夷治理好。”
兴平二年，春。
这个平凡且又看似普通的一天，刘釜迎来了一个于史有名，主动来投的人。
邓贤能为刘璋拜将，也不是没有道理。
在之和刘釜相见，踏入正式工作的第二日，即表现出了非凡的治军天赋。
在后之半个月的时间内，留守的奋
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