年，一共有两次合影。
其中一张是师生集体合影，还有一张是教室合影，这些都是黑白照片，集体合影都是站立姿态照片，每个孩子都带着笑容，谢文娟在第一排靠中坐着。
教室合影，是从教室门口方向拍了一张全景，谢文娟站在最后面，几乎每个孩子都露脸了，他们双臂合拢置于桌上，身子笔直，满面笑容看着黑板，有的孩子还露出了豁开的门牙。
他在每一张面孔上阅读，他甚至将两张照片上的面孔都对应了起来。
但是这些面孔根本说明不了什么，二十四年了，应该都已经变了，而且变化不会小，他翻过照片，重新贴在罪案板上，照片背后记录了每个孩子的名字。
他再次看向信息科整理的名单，快速对应，很奇怪，照片上没有一个名字和名单上的名字对应。
明明信息科将每一个购买了该进口摩托车的家庭成员贴在了上面。那么应该不会遗漏，难道是白面人使用了别人的摩托车？
不，路鹤觉得自己走入了误区，名字并不能代表什么，一个人读小学时的名字，不等于是长大后的名字。
他再次翻到照片正面，仔细观察照片里的细节。
忽然，在那张教室合影里，他
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