单赛场上的首个勾手四周跳！新的跳跃，新的纪录！”
沐修竹：“啊啊啊啊师姐师姐师姐！”
他比自己跳出4lz都要激动。
全场沸腾，无数人起立欢呼，手里的红旗在空中舞动着，发出簌簌的声响。
掺杂一起，盖过了现场的音乐，丛澜听不到她的配乐了。
但这并不影响她的比赛，因为所有的编排都在肌肉记忆里。
4lz的成功让她欣喜，却不会让她昏了头。
于谨不怎么跟其他体育项目的教练似的，会对自己的学生实行“她兴头上、她好不容易成功了，立刻进行打击教育以稳定她的心态”这类蛮横的教学方式，包括沐修竹，于谨都不会这样对待。
胜不骄败不馁，是每个运动员毕生都在学习的六个字，也是教练们想要孩子们学会的六个字。
于谨不想用打压式教育，他会结合每个人的性格，给出适当的引导。
就像是现在，丛澜在赛时完成了她的第一个赛场4lz，她知道这个跳跃是足周的，也将会拥有正goe，这是新的纪录，足够让人激动，但不包括正在比赛的她。
因为她分得清主次，放得下当前一切。
于
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