这一点，让身为西方人的教练们很诧异，他们不懂独属于东方雄狮的爱国情怀，对于他们来说，教练就是老师，这只是一个身份，为什么会跟情感扯上关系？
他们认为，中国队主教练的拒绝，显得很“独”。
星野晴奈却很认同。
东西方的文化差异太大，日本同样讲究传承，“老师”这个身份有着不一样的象征意义，教练同样。
欧美国家换教练如流水，只要钱够了，这就是一门生意。你能力强，对方就会对你倾注更多的心思，希望你可以成为俱乐部的排面，引来更多求学的学员。
这些国家是选手自己承担培训费用、拉赞助，有大赛时期便临时组国家队。
除此之外，没有什么额外的情感。
而且中国是举国之力培养运动员，中国队可能有更紧的凝聚力，同时也有着更强的排外性。
知道归知道，星野还是有些遗憾。
日本对老师有别样的尊敬，可他们还是走的俱乐部模式，前期的一应支出都是选手承担，花费甚多。
一个教练带很多学生，是惯有的。
星野能看出来，丛澜自两年前到现在，跳跃稳定性变化极大，而且跳跃的方
-->>(第7/9页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）