认真的写在另一张空白纸上。
全部写完之后，他又再三检查了几遍，确定没有遗漏什么，才拿出来供我们参考。
“这些，其实都是一些字母或者单词的漏写或者重复吗？”刘霞老师看看那张纸，又抬头问杨刚教练。
“嗯，应该都是这样没错了。”杨刚教练说道，接着又补充道：“不过，因为我自己也不太懂这些东西，所以可能只是能看出这些问题来，再往深了挖的那些逻辑错误之类的，我恐怕也看不出来。”
“应该就是这些没错了。”副院长也加入进来说道：“再深的错误，恐怕不是计算机或者软件编程专业的都很难看出来，那这个谜题就没有意义了。”
大家都同意了这个说法，又开始认真的研究这张纸上列出的这些错误了。
“除了which和do这两个完整的单词之外，剩下的这些字幕，看起来，像是可以重新排列组合，组成新的单词，或者句子的样子呢？”我说着，试着抽出其中几个字母出来，接着说道：“像是这里，这几个字母，是不是可以拼成prefer？还有下面这几个，是genomics？这样就像玩拼字游戏一样，刚好可以重新组合起来啊。”
大家似乎被我的说法鼓舞了
-->>(第4/7页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）