堂，三百七十三名子弟即将毕业，被召集起来。
李跃让人挂起自己制作的世界地图，前世并不是地理专业，很多地方也不准确，但作为启蒙，和前进方向足够了。
“大梁的未来在海上，华夏的未来在海上，尔等之未来亦在海上，祖宗先烈跋涉四方，遂有两汉之强盛，昔有汉使，今亦当有梁使，朕在此一问，可有敢效张骞、班超、傅介子、甘英、苏武者乎？”李跃在台上慷慨激昂道。
十六国南北朝，虽是一个充满苦难的时代，但苦难也磨砺了人的精神和意志。
“愿！”
台下异口同声道，当即站出两百多英气勃发的青年。
张骞、班超、傅介子、甘英、苏武这些人事迹原本也是尚武堂的课程之一。
“我大梁儿郎亦将不逊于大汉也！”李跃感觉自己亲手推开了一个时代的大门，当即提拔这些儿郎而郎官，每人赐百炼环首刀一把，刻着“大梁使者”的铜牌一副，蹀躞带一条。
十六国大乱，胡人东迁，文化互相融合，蹀躞带、圆领袍早已有之。
好东西不管胡夏，拿过来就用，李跃从无心理负担，更不愿固步自封，文明也需要兼收并蓄。
“赵衡，开拓四海
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