是把很多建筑材料用建筑师、设计师认为合理的方式结构在一起的方法，后来引申为电影创作的主要叙述手段和表现手段之一。电影将一系列在不同地点，从不同距离和角度，以不同方法拍摄的镜头排列组合起来，当不同地镜头组接在一起时，往往又会产生各个镜头单独存在时所不具有的含义。
蒙太奇之父爱森斯坦认为，将对列镜头组接在一起时，其效果不是两数之和，而是两数之积。凭借蒙太奇的作用，电影享有时空的极大自由，甚至可以构成与实际生活中的时间空间并不一致的电影时间和电影空间。蒙太奇可以产生演员动作和摄影机动作之外的第三种动作，从而影响影片的节奏。
蒙太奇原指影像和影像之间地关系而言，有声影片和彩色影片出现之后，在影像与声音人声、音响、音乐，声音与声音，彩色与彩色，光影与光影之间，蒙太奇的运用又有了更加广阔的天地。通俗的说，任何两种视听手段相碰撞或结合，都可以叫蒙太奇。蒙太奇的名目众多，迄今尚无明确地文法规范和分类，但电影界一般倾向分为叙事的、抒情的和理性的包括象征的、对比的和隐喻的三类。”易青简洁通俗的演讲引起了北大同学浓厚的兴趣，大家纷纷提问，在北大电影社的学生小办公室里，气氛热烈。
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