孩子小时候不好好上课，只知道玩，到了中学学习成绩突然自己便会变好了。
那是颅型不同造成的。
中国学生的优势往往要等到学成之后的实用阶段，那时候因为大脑中检索容易，会给人以‘聪明’的感觉。
玩和学习都是思维的过程。
玩，倾向于过程随着思维走，没有痛苦；学习的过程思维随着教程走。
有人乐此不疲，但更多的人有抵抗心理，仍然希望随心所欲，这便是有人感到学校学习负担过重的原因。
对于这种现象，现在的普遍的解决方法是你不愿意学也要逼你学。
此举招致了许多人更大的不满。
这些人的目光一般只能看到很短的距离，很小的范围；以为不让孩子多学就可以避免他们受罪（这怎么可能）。
这种人抗议‘学生负担过重’看起来是为了孩子，其实更多是为了他们自己。
为了他们那种假慈悲的心理。
没有知识，没有思考能力的民族在将来世界中只能在特殊的‘人种动物园’或‘人种庇护所’里苟延残喘；无法自立于世界民族之林。
缩短或减轻学习中的痛苦则是可能的。
或
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