一代甚至下下一代的文化教育并不重视。
所以，我和梦遥在劝学过程中遇到了很多阻碍，不仅是农民们的思想意识，同时也遇到了很多比较现实的问题。
我们整天挨家挨户的奔走，很快就与当地不少村民熟悉起来。
他们不仅对我们非常友善，而且大多数人家对我们的工作还算支持，但是我们的劝学工作依然缓慢。
梦遥和我都清楚，工作进度缓慢的主要矛盾点都集中各家各户没有「余钱」供孩子读书上。
虽然当时国家减免了九年义务教育学费、书费，但是例如笔、本、吃饭、住宿、交通等等的费用还是由学生家庭自行解决，这笔开销对于贫困的村民来说压力实在是太大了。
在这个小山村里，生存、温饱才是第一要务，至于孩子们的教育问题都是其次，并且家家 户户的思想意识都差不多。
有些村民认为小孩子只要识几个字这辈子就可以，更有些觉悟较差的村民在意识里就没拿孩子的教育当回事，他们觉得根本就没有读书的必要。
为了找到解决办法，我和梦瑶与老村长坐下来进行商讨，我们一致认为，只要解决了孩子们的上学费用问题，眼
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