申请，尽管他们很有钱，因为太功利。
我们培养的是对社会有用的人才，而不是为了专门达到读耶鲁或哈佛的个人目的。
更何况我们保证不了每个学生都能上名牌大学，这和每个学生的天资及自身努力有关。
去年不了解情况，我们从中国招收了一个家里很有钱的学生，结果这个学生的家长时常到学校来为孩子争分数，斤斤计较，说付了许多的钱，就应该给好分数，要不然将来影响上好大学。
学校的老师都对这个学生头疼，因为他的学习实在太烂，不太用功，也不能融于其他学生中去，一天到晚被母亲守护着。
”辅导员向丁一他们询问了许多关于中国经济发展和文化教育的问题。
于是丁一就他们所知道的情况略微介绍了一二，不能言尽其详。
这个问题太复杂，既有历史上“万般皆下品，唯有读书高”的渊源，又有“具有中国特色的”现代发展观。
其实对中国的许多问题丁一也搞不明白，糊里糊涂的，否则就不会有了回中国去的许多迷惑和迷茫。
现在的中国是一个在许多方面都变得不认识的国度了。
但中国毕竟是自己的母国，有些话不能说得太
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