比如她按正常的规范教孩子们，比如棒梗喜欢算账，她就教他珠心算，她觉得懂计算，懂安排生活，量入而出，哪辈子也不会寅吃卯粮。
她觉得这是正常的教学吧？棒梗也喜欢。这个她也很开心，她喜欢因为在她的教导之下，棒梗能喜欢，能好好学，能开发大脑，能带动小当，这些，她都是高兴的。结果也极好，棒梗和小当学得那叫一个快，而欧萌萌还没来得及感动，就发现棒梗那是是无利不起早。
他用心学，是用来帮菜场的大婶算账的。他觉得，自己得更有用些，他个头太小，还还着妹妹，帮着他们收拾东西，还有打扫，其实大爷，大妈们就是单纯的逗他玩，就是想补贴他，这让他很内疚，所以他想真的帮他们。而算术他觉得就是能真切帮到他们的方法。
欧萌萌都呆了，她都不好意思告诉儿子，其实那个年代的售货员技能不要太强大。比如燕京百货的糖果师傅，说抓一斤，绝不给你九两九。那手跟长了眼睛一样。那会全行业就是这么卷！
所以哪怕在菜市场的售货员，人家也归商业局管，那真的是一个系统。就算没有人家的那种手上长眼，对于自己每天卖的菜，还能算不清？
她特别想说，那算了，别去捡菜了。留给更需
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