了，“我再循环放2遍，你们认真听，待会儿谁还抓不住鼓点的跳错了就自己滚回去练习。”
余光扫到教室里那个新来的身影，看他面上茫然又懵懂的表情，想了想放音乐之前还是再加了一句，“节奏鼓点就是这段音乐里的重音，大多数时候是我们动作要打到的节奏点或者是要换下一个动作的节点。一定明确自己哪个动作对应了歌曲的哪一个鼓点。”
江翰飞听着菲力老师的解说，似懂非懂。其他人都在认真听音乐他也不好问，先竖起耳朵跟着听。
这一听，倒是让他听见了几个咚咚咚的声音，但不确定这是不是就是老师说的鼓点。
第二次放完之后，菲力再问有没有听到鼓点，这下子回答的人数一下子就多了不少。
肯定还是有没有听见的，但是菲力不会再费力气，见大多数人抓到了鼓点，点了点头，“好，那我们0.9倍速来一次，这次注意把动作和鼓点结合起来。”
教室里又开始播放音乐，其他练习生也开始跟着音乐动了起来。
hitting这首歌本就是快节奏的舞曲，即使0.9倍速，江翰飞瞄来瞄去也完全跟不上动作。
光是一抬手他就有一种莫名的尴尬感，还来不及细想
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