么点？”
胡莹莹心里一阵发紧。她当然知道教案写的不够好，想着学校统一检查的时候肯定也就是浮皮潦草，谁知道于凤飞会突然抽风检查她们的的教案啊！
“教案的作用不用我多说吧，否则我也不会紧盯着看你们的教案了。下周来检查顺便我们要写评价表，给你一周时间，赶紧补吧。”
于凤飞落下话也不愿再纠缠这事，目光又转向了另外两个人，“英琴这两天学生跟我反馈，说到你课上的内容很详实，但是有时候讲得快，学生听不明白。”
“教课有时候不能从自身的理解出发，要更多地从学生的角度去理解他们的想法。许多我们形成的固定思维，这跟年纪的孩子并没有，所以讲得透彻一点会更好。”
说完，她又看向韦宁，“你跟学生的关系一直不错，这样很好，对沟通很有利。但凡事有利有弊，你跟他们完全成为朋友的话，他们就不会当你是老师，有时候难免管不住了。你想想是不是这个道理？”
“还有莹莹，你要是能跟韦宁中和一下就好了，韦宁是太把学生当朋友，你是太把老师当回事了，偶尔对学生温柔点，我以前还在学生面前打过架呢！”
于凤飞嘴一瓢就把以前打那个什么白哥的事情
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