果她去学围棋，会有很多小朋友陪她下棋，薛珍忽然又有点儿兴趣了。
既然女儿想学，薛皎自然不会阻止，一家人一个意见，围棋班可以报。
“那书法和绘画班，还报不？”
冯英觉得孩子有这个底子，也可以试试，围棋多枯燥，以后珍儿要是不想学围棋了，还有书法和绘画。
字写得好是优势，看着都让人舒心，学画画，以后如果珍儿想学设计，也有一点基础在，都是为孩子考虑。
薛皎又问女儿愿不愿意，这回薛珍不确定了。
她觉得如果妈妈想让她学，她可以去学，不学也行。
薛皎想了想，说：“绘画可以先试试课，看珍儿喜不喜欢，书法自己练吧。”
薛珍毛笔书法底子已经打下来了，书法需要长时间练习的，她如今已经不需要书法基础课的老师教她怎么写。
硬笔书法，如果有心想学，晚两年也可以，孩子确实太小了，手那么小，毛笔薛皎都不太想让她现在练太狠，每天写一页，保持一下手感就行了。
商量好了，冯英松了口气，她关注家长群比较多，真是被那些家长卷得快焦虑了。
“是不是活动太少了？”薛青山发现，不管
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