间屋子给他的感觉很舒服，无论是设计还是摆设，温馨又不失大体，正是他理想中的住房。
然而，几个月的正常生活都让他淡忘了——这个社区就是那个老男人的家啊！
第二章
老师并非存心找事，不过是按照自己原先的教育方法对待每个学生，起初老师也觉得这个学生无可救药，但一次偶然机会下，老师对学生发生了改观。
一天语文课上，老师突发奇想规定了一篇作文，名字就叫“我的梦想”，写完的同学如果愿意给老师看，就将完稿放到老师的办公桌上即可，如果不写抑或是不留名也是可以的。
之后一周内，老师陆陆续续收到了几篇完稿，大都是班级里的几个尖子学生送来的，唯独一篇没有署名，字迹有些邋遢，但是内容却很有趣。上面记载了那个学生的梦想——他想成为一名软体发展工程师，原因只是他热衷于电脑游戏。
令人哭笑不得的理由，却让老师头一次发现这个顽劣的学生也有可爱的一面……
——《再见，爱》
相较于孟天浩的惊讶，何秋平则显得淡然许多，起初的诧异过后，他很快就恢复了平常，默默地向孟天浩点点头，然后就抱着怀里的孩子从他身边走过。
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