手里。”
程嘉翎接过文件夹，心情沉重地翻开了第一页，何晓芹则凑上前一同浏览。厚厚的资料上记录着令人难以置信的细节：项目编号、实验设计、测试结果，还有密密麻麻的文字描述。尽管何晓芹没有受过太多心理学和遗传学方面的教育，但那些重复出现的关键词却清晰得让她无从逃避：“双胞胎”“心理评估”“行为观察”“智商测试”“环境变量”“孤独感测量”……
当她们看到何晓芹离家出走前最后一次评估结果时，一行字闪过她们的眼睛。“对现状强烈不满，持续抱怨，伴随无法控制的莫名愤怒情绪，行为表现有可能趋于极端。”
此刻，一直以来压抑的怒火再度被点燃。何晓芹的声音提高了八度，因为愤怒而颤抖着：“‘莫名愤怒情绪’？你真的觉得我的愤怒莫名其妙毫无来由吗？我活在那么一个压抑的家庭，你觉得我是毫无理由的愤怒？”说着，她的手指在纸上划过，指着另一段文字说道，“‘行为表现有可能趋于极端’？这句话是什么意思？你们当初觉得我会杀人还是自杀？”
程嘉翎则皱着眉，继续沉默地翻过另一页。这一页写的是一系列对比分析，记录了姐妹俩在智商测试中的表现，包括记忆力、逻辑推理、空间感知力等，每
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