注：特指乌森，另外三个，如查理米萝和安迪之流，在加百列心里只是工具人，并非学生。
他温声开口：“之前的亡骸复生巩固了吗？”
乌森顿时紧张起来，就像高中课堂上突然被数学老师提问，“巩固了。”
“嗯，很好。”加百列思忖着，一会之后，开口道：“把你的感悟写给我看看，我之后再安排下一阶段的教学方式。”
魔法师在学习完第一个魔法之后，就要开始建立魔法体系了，但每个魔法师的方向都不同，需要老师引导学生认清自己的方向。
什么，布置作业了？！
乌森顿时蔫了。
加百列不知道乌森为什么突然情绪低落，关心道：“怎么了？”
“……我想起不高兴的事情。”
乌森很悲伤。
好消息：和老师关系更好了。
坏消息：给自己弄了一份作业。
跟老师交代了一下自己接下来要干什么之后，加百列宽容地表示，乌森的作业可以等从罗曼城堡回来后再交。
然后乌森就迅速跑路了。
离开老师的地盘之后，乌森又开始惦记埃博塔斯的家底。
哎
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