“铅笔，2h的，要10支。橡皮三个。配削笔器。再买一支自动铅笔。”
“垫板，垫着写作业用。”
“包书纸，包在封面外面，保护课本。”
“小千，那是水笔和改正带哦，三年级以后才用得上。”
中原千礼怔怔地放下手中的西瓜外壳修正带，文具好多好神奇，他之前没见过，也从来都不知道铅笔盒居然还能有三层的。
印象里，爸爸请来一个家庭教师，是个穿戴很体面的中年人，据说是赫赫有名的特级教师。
对方问了他一些问题，又让他做一张卷子，最后跟爸爸说：“中原先生，千礼同学这种情况，如果正常上学，可能融不进同龄人群体，对他的成长教育而言反而不利……”
后面的对话，他们压低声音，偷听也听不清，老师建议他去某个特别学校，要么就是请老师来家里授课，特别学校设在东京市区，所以中原中也选择了后者。
中原千礼知道特别学校，他在电视里看见过，那是智力有问题、或者行为异于常人的小孩子才念的，他一度怀疑自己智商低下，到现在也没完全打消这个念头。
“唉……”他叹气。
伏黑惠：“怎么了
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