老头是很严肃的，还真没想到这家伙笑点也有如此低的时候。
带不好学生也值得被嘲笑吗？
不过有一点，乔泽觉得洛特·杜根似乎说的没错。
他或许的确是对学生的要求太高而不自知吧？
但问题是降低了要求，并不能解决那些必须要理解的问题。
数学的物质性就在于，那些需要熟练掌握的定理并不会因为他的要求太高或者太低而变得更难或者更容易掌握。
好吧，乔泽觉得他可能需要去看一些关于教育心理学方面的书籍，来弥补这方面的不足。
至于洛特·杜根之前说的所谓科学突破奖，乔泽并没放在心上。
之前他打算拿个诺贝尔奖，也是为了以后帮李建高评院士能方便些。
正在思考这些的时候，电话铃声响了起来，洛特·杜根回了过来。
想了想，乔泽还是接了这小老头的电话。
虽然这位教授今天的表现不太地道，但毕竟他之前给乔泽的印象不错，不至于一杆子打死。
电话接通，对面情绪平复了下来，起码没在发出莫名其妙的爆笑声。
“咳咳，乔，好吧，我道歉，不过你可以将之理解为朋友
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