“打豆豆！”蒋嘉树故意开玩笑玩梗，逗得大家哈哈大笑起来。
豆豆窘得要死，狠狠瞪了一眼蒋嘉树。
“说话？！”
“不对，是说母语啦，说母语。”有记性好的小朋友认真纠正。
“还有甲骨文！编故事！”
“音乐、运动、电影表演？！”
小崽崽们你一句，我一句，越说越起劲儿，大家的记忆也渐渐回来了。
陆放为挑了挑眉，示意大家可以了，接着说：“对，那有没有人可以简单地用几个字概括一下？”
豆豆积极举手：“睡吃说唱动……演！”
小朋友们又乐得哈哈哈笑起来，给豆豆整得不自信了，瘪着小嘴，站在呦呦旁边纳闷：“……这不就是嘛。”
陆放为笑笑：“豆豆说的没错，那还有没有别的说法？”
环抱着手靠在柜子边的蒋嘉树随口说：“更信达雅一点的说法就是，从马斯洛需求层次理论看，就是从低到高，从生存需求到精神需求。”
他这波说完，一些年龄小一点的小朋友们都愣住了。
陆呦鸣：……这波装b我给满分。
陆放为也愣了，他没想到这些平均年龄六
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