惠慈大师怎么教他就怎么学，关键是现在：“你还没说我这庄子规划图怎么样呢？”
惠慈大师随手放下图纸，端了杯清茶啜饮，问他：“那天你执意要东边的那块岭地，就是为了种果树？”
莫磐也想学惠慈大师端杯茶风雅风雅，无耐他腿短力小，最后只得跪趴在炕桌对面，用两只小手捧着茶杯一边喝水一边说：“是啊，那岭上虽然光秃秃的，但结的栗子又大又甜，其实也很不错了。我家良田够多了，不差那几亩。”
惠慈大师看小孩那撅屁股趴桌子上的架势怎么看怎么像小狗喝水，每当惠慈大师怀疑莫磐心智成熟的不正常的时候，莫磐都会用他幼稚质朴的行为将他的脑洞拉回来：这绝对是个货真价实的小屁孩！
比如这张什么五年规划图，从作物的生长规律，农时变化，到果树的适应环境，再到地气修养的时间和庄户劳作的范围，不能说面面俱到，也算有理由具备。
图里面既考虑了阴阳相生之法，也包含了天人相合的规律，尤其是对那片快干了湖以及围着那个湖做的规划，让人惊艳。
如果是由精通此道的人来作此图，只能说水平一般。
可是，莫磐只是一个不到六岁的娃娃。他知道稻子秧苗
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