从国内网罗一批像徐光启那样的孤独的科技爱好者。
其次是场地。现在从零开始修建一所学校，时间太久，不如直接购买一所宽阔的房子，适当改造，作为学校，万一不行，还可以将宫中闲置的殿堂拿出来，特别是后宫，现在东西六宫都是闲置的。
再次是教材。上课需要专用的教材，这些必须交给徐光启这样对科技有一定认识的人，必要的时候，朱由检准备亲自参加对教材的审定。
最后是学员。大明有大量的落第秀才和不得志的举人，让他们进学校学习，不仅可以促进大明科技的发展，也能为他们找到一条谋生的道路。不过，朱由检考虑到年龄大的人思想比较僵化，难以接受新鲜事物，暂时将学员的年龄定在二十五岁以下。
朱由检在纸上写写画画，终于敲定了各种草案。本来兴办学校这种是，交给礼部或者国子监更合适，但现在李春烨对朱由检最为了解，也最为理解，所以朱由检准备交给兵部，其它各部在各自的职责范围内全力支持，特别是户部的资金支持。
最后，朱由检命令柳林给广东飞鸽传书两封。
一封给徐光启。
朱由检主张徐光启，带上他的家眷、书籍、人才，甚至是愿意来京学生的学
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