试想一下，同学们好不容易才加入到正常学习的行列中来，那么接下来的月考成绩太差的话，是一件很扫兴的事情啊。
放学后，简阳和李蓓蓓果然如期而至，两人手里还都抱着一大叠的学习资料和重点题目解析。
李蓓蓓首当其冲，拿起《经济学》翻了几页，把上面她总结的重点符号指给洛麟儿看：“洛老师，我觉得这次月考的重点在这里，我已经逐一的做了标记，是直接发到班级的群里，还是复印之后每人发一份下去？”
洛麟儿探头过去，看着上面大篇幅的标注，心里暗自的滴血啊。现在的学生确实不容易。
又看看简阳，他虽然对学习方法的总结并不在行，做的工作没有李蓓蓓那么细致，但他的脑子很好使，对于一些经济有关的数字非常敏感，统计学的表格也做的超级棒。
只不过当简阳把几份综合表格拿给洛麟儿看的时候，洛麟儿表现出一个中文系老师对数字的不感冒状态，让简阳有种鸡同鸭讲的感觉。
最后洛麟儿只好用最外行的方式问他们两个：“按照你们的总结提纲发下去，所占的踩分点比例能够让咱们班的同学都及格吗？”
李蓓蓓：“……”
简阳：“……
-->>(第2/7页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）