的反应器具，原先的那些瓶瓶罐罐都有些年头了，甚至有的刻度线都模糊不清，宋娆向上级申请更换。
今天学生们就扛来几箱器具。一个学生拿来几个形状有些特殊的广口高硼硅三角烧瓶，说，“老师，这几个三角烧瓶我给你放实验桌上了。”
宋娆喊住她，“这几个三角烧瓶怎么和你们的不一样？”
学生支吾，“老师，可能是厂家特别订制的或者改革了，都一样的，不影响实验数据，再说，老师这不是很好看嘛？”
学生一溜烟跑开，宋娆心底越发奇怪，但是她也想不到哪里不对劲，想着估计其他实验室和她都是用的一样三角烧瓶。
使用了几次，也就适应了。
临近期末，先前学校领导一早就邀请她和几位化学老师一起出一期末卷，暗示她最好把这次实验的理论抽丝剥茧一下，出一两道选择题或者大题，正好向学生们普及这个超分子技术实验理论，为学校争点光。
宋娆应诺，从钟女士宴会回来后便出了题目，因为这个实验理论涉及到需要一张器具图片以便给学生提供解题思路，便找到她的三角烧瓶拍了个照片上传上去。
审核期末试卷的老师看到这张图片，硬是愣了一下，虽然看是
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