的做到声音切换不露痕迹，可以说对语言和声音的控制力非常出sE。另外两位老师显然b袁宏宇更加惊讶也。
“爸，刚才我就想见您。”此时又出现了第三种声音，略带疲惫Si气的成年男子的声音，是周萍的台词。
袁宏宇的脸上已经露出笑容，他认为傅辰不仅仅只是在模仿各个年龄段男X的声音特点，更重要的是能通过声音表达出人物X格特质。
“?哦，什么事？”
“我想明天就到矿上去。”
“这边公司的事，你交代完了么？”
“………”
“墙的颜sE是深褐，年久失修，暗得褪了sE。屋内所有的陈设都很富丽，但现在都呈现着衰败的景象。陈设，空空地，只悬着一个钉在十字架上的耶稣。”
傅辰以序幕开头的一段旁白结束了表演，微一鞠躬：“各位老师，我的才艺展示结束了。”
袁宏宇似乎还沉浸在话剧营造的氛围里，隔了好几秒钟才开口：“傅辰同学学过表演吗？”
“没有。”
“那有过语言或者台词方面的训练？”
“也没有。”傅辰眼神一动微微下沉，只是这一瞬间的情绪变化并没有引起任何
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