i学生是应该的职责，但太过，对学生来说反倒造成引人注目的不自在感，彷佛在特殊对待，且行为和语气不一般的区别明显。
话是这么说的，实际上他自己和怜一的关系没那么亲近，怜一表现的又很惧怕他。
难不成是因为他太吓人了，所以怜一才要转班的吗......
“我很可怕吗？温老师。”鬼使神差地发问。
“你上课是什么样的呀，姜老师？”
“跟书上的流程讲课，没了。”
原来是讲课Si正经的那类型的老师啊，难怪姜岛泽班上的学生都对他半生不熟的。都只知道他是个教语文的Si板冷脸男，这形容真的很贴切。
“光讲课是不会和同学们打好关系留下好印象的，要跟同学们积极互动才行呢。”
“饶了我吧，我不擅长做这些......”
聊天都能把天聊Si的人，又有什么社交技巧和心眼呢？
“试试开个玩笑呢？”
“b如在课上见机cHa入话题，活跃一下班级气氛。”
“算了吧。”姜岛泽即答。
有点多余了，对他的教学内容完全没有帮助，拖节奏，甚至可能会把气氛Ga
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