演讲愈发激昂起来。
于是简要的三点变成了三点之下还有简单的三小点。
主席台上校长慷慨激昂，想到了自己那逝去的青春，扼腕伤怀；操场上站着摇摇欲坠的小萝卜头们焦急难耐。
在贝莉重心从左脚移到右脚，再从右脚移到左脚，如此循环往复三四次后，校长才颇为不舍地结束了自己的讲话。
这一次的活动是为了让孩子们了解东京电车交通而举办的。老师会带着孩子们去车站，甚至能有机会走入驾驶舱近距离参观电车的驾驶操作。
尽管在校长讲话阶段，贝莉的期待、热情以及体力值都下降了不少，但和同学们一起走进站台时，她还是免不了发出一声“哇”。
蓝眼睛左瞧瞧、右看看，贝莉对什么都展现出好奇——她其实没有坐过很多次电车，因为她的主要交通工具要么是爸爸们开的车，要么是爸爸们。
而且，和同学们一起来站台也是一种新奇的体验。
眼神从这一头看到那一头，贝莉猛敲工藤新一的手臂，无意识地敲击在他的麻筋上，让觉得无聊打了个哈欠的男孩子立刻龇牙咧嘴地喊起来：“停停停兴奋就兴奋，不要打我啊……”
工藤新一不着痕迹地往旁边挪
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