“猫猫, 牵着我的手，这?回不可以再乱跑了？就算是见到了落水的小朋友也要第?一时间告诉老师，万一你?也遇到了危险怎么办？”
……
dk悟看了看被老师絮絮叨叨教育着懵懵懂懂就给牵走的猫猫，若有所?觉地朝某个方向望了眼，迅速飞到了小女孩打开的胡萝卜挎包里。
*
十?来分钟后，当猫猫脑袋上顶着一只小毛巾穿着被吹风机吹过后干燥的衣服被重新带回教室时，她一眼便?望见双手插兜正打发时间仰望着墙壁儿童画等待的白发咒术师。
“爸爸！”
佐佐木老师还没?来得及和家长例行打招呼，就见着旁边一个小火箭“嗖”地飞了过去。
一天下?来分明都给人以缓慢印象的小朋友，此刻像只矫健的小猴子，伸着手跳了两?下?，很灵敏地就顺着自家爸爸长条的腿子和身子嗦嗦爬了上去。
“哎哟，猫猫。”
一个没?留神身上便?攀上重量的五条悟也有点哭笑?不得，他伸手托住还有一点业务不熟在她肩膀边缘扒拉着摇摇欲坠的小家伙，打趣。
“一会?儿不见怎么变成小猴了？”
猫猫：“吱吱。”
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