是一封手写信和一张成绩单。
周川去厨房倒了一杯蜂蜜水，回来放在邱山面前的茶几上，顺手拾起成绩单看了看，说道：“成绩不错。”
“嗯。”邱山应了一声，已经把信看到末尾，“下半年就上初中了，只是山区教育资源落后，放在城里不一定能有这样的成绩。”
邱山说的很客观，贫困山区的教育不比省城，无论是师资力量还是教育条件都比城市差不少，山区的孩子到城里来也很难跟上这边的进度。
学生叫小乐，信写的不长，一看就不是会在嘴上说的人，每年的感谢信都不带变的，感谢国家、感谢社会、感谢捐赠人。在中文大学的时候，老师之间挺喜欢互相分享感谢信的，人嘛，做了好事都想听点好话，可人家一读邱山的，总要笑他捐助那孩子讲话官方，没什么感情，还有人劝邱山，这就是个敷衍了事的孩子，换个人资助算了。
邱山一笑置之，小乐是个孤儿，有先天性心脏病，从小和瘸腿的爷爷一起生活，能好好长大已是不易。邱山并不确定自己做的这些能否改变一个人的人生轨迹，他只是在力所能及的范围内做一些事，并没有要求对方的回报。
“刚做老师的时候，我有过把小乐从山区接到这边的打算。”邱
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