“我之前带过他一段时间，他如果想在数竞上深耕，也算好苗子。”
可惜他不是。
临城中学的条例很清晰，竞赛的培养计划，年级排名是硬指标。
把重要考试和联考当成儿戏的学生，只因看似某一门能考个高分而其他门课程消极懈怠，拥有所谓的理科天赋，就招进竞赛班的话，对其他成绩优异努力学习的学生来说，也并不友好公平。
简亓叁十不到，教龄比起带其他学科的竞赛资深教师而言更说不上长，便能够对待工作的成就，宠辱不惊，表现得异常沉稳。
陶桃深知自己目前达不到这样的高度，这类品质，光是想想，已经非常难得。
“那如果，他是可以学好，故意的呢？”
抛开沉同学影响班级排名的因素，高尚点扯上个人的成长，陶桃并不是想帮他说话的意思，兴许是她现在还没经历过高考升学，看到这样明明能够考取更好的学校而自我放弃的学生。
陶桃叹了口气，就是莫名觉得，有些可惜。
她想到自己，有些感慨，高中的时候她走读连晚自习都没上过几节，忙于医院和学校两头跑的日子，她也不想每天回家做饭送饭，可没人念得她的好，只
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