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她不喜欢讲笑话以此活跃氛围，于是她上课习惯把进度排满，常在教案密密麻麻写详细逐字稿予以说明。
这一届学生，遇上教材改革，现存的资料较少，所以备课也需要更多的时间。
所以每当遇到陌生复杂的新课时，她也都会去旁听一遍其他老师的课。
还剩两三分钟下课，刚好讲到比较阅读，今天应该是讲不完了。
这篇阅读材料本就晦涩，毕竟是第一次遇到的新题型，超出学生现阶段的知识储备，所以正确与否，都是可以理解的。
陶桃只好先下发了假期的语文作业，关于课外作文素材的赏析，她提前打了预防针，尝试写写看就好。
“这次的主题关于文化，就举个最简单的例子，我们学过的滕王阁序，滕王阁重建了29次，重建的次数比作者的寿数还要长些。”
这不算是个冷笑话，但前排还是有同学笑出声来，陶桃矫正语调，试图不把这件事说得太娱乐化。
“但每个朝代上去过滕王阁的人，都会念'落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色'。”
她想表达的不过是，文化是一种光焰万丈的，不朽的事物。
教
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