稚童的成作挑拣。
宛桾没去参与，静静地剥着南瓜子仁递给钟老，后者笑眯眯地接过摸摸她的小脸，心里五味杂陈。
若是没有那档子事，他的大孙女此时也该背着小书包欢欢喜喜地上学去了。
大师只挑中了一副字，于是六岁的徐持砚脱颖而出成为了他的弟子。
宴会结束后，钟老站在门口送别，大师却越过钟老看着客厅内的小人，捡起一支毛笔依葫芦画瓢地在墙上空白的卷轴上临摹着徐持砚的字。
钟老也看着老二家那张白净秀美的脸，老泪纵横。
终归吃了没文化的亏，本来一句“伤仲永”可以暗示大师接受宛桾，而钟老只能扶门絮叨着“我那小孙女本是刚学说话就能背诗、刚会拿碗就把毛笔当筷子的奇才呐，奈何失聪，不然我钟邦国定是逼着您收下她做徒弟”的怨言，试图以此来博取同情。
大师充耳不闻，静静地又看了片刻，只说自己喜静，书法的造诣本就是心领神会的东西，说多听不进，还不如听不见。
宛桾自从失聪后便很少开口说话，在没有助听器的那三年，宛桾都是等待徐持砚放学后再前往大师家中练字，靠着徐持砚的课后辅导补课，才勉强跟上三年级课程，逃过了留级
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