就是一模，好好检测一下你们在全市的水准。”
“这写的啥……怀才不遇？怀才不遇！？你从哪个字看出来的怀才不遇？”
走到越森附近时，她突然点他：“你，不用站起来，你说说这首诗的思想感情。”
越森手撑着桌子，还是站了起来。他垂下眼睛，盯着试卷上油墨飞边的句子。
“家住层城邻汉苑，心随明月到胡天。”
不知道为什么教室里好像比平时嘈杂随意一些，可能是看老师站在角落管不到自己。冗冗而低微的说话声像是一种保护色，越森抬起头来看着语文老师的眼睛。
“描写思妇在春天对丈夫的牵挂，表达了希望征战的夫君早日凯旋的情感。”
语文老师立刻扫了两眼他的试卷，问：“还有吗？”
一般这样问就是还有的意思。
越森微怔，迅速低头又把这首诗来回读了，最后试探着说：“表达了对反侵略战争早日胜利的盼望？”
“不错嘛，还是看出来了。”语文老师略感新奇地看着越森，点头让他坐下。“你们呐，答题不要看得太浅，能挖掘深意的千万不要就这样放过。那个写怀才不遇的！回去多练！发的资料都没看吗……”
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