?刚整理好?的数学课本。
他一开始还以为俩人只会把平日讨论的例题抄一遍送上来，拿到厚厚一个册子才发现，这俩小子真是花了心思，里面不但有命题、例题还有练习题，还有一些非常简便?的符号，单另列了一个附录在后面，标明了符号的意思。
康熙越看越满意，还试着做了下里面的题目。有些题目非常简单，有些题目也是他从未接触过的。不看例题他还真做不出来。
要不是给皇子们教洋文的卫师父不会算学，康熙都怀疑是他在洋文课上给皇子们讲得这些。
胤祉和胤禛能接触到的算学最好?的人就是他这个汗阿玛了，康熙知道自己没给他俩讲太?多，这俩孩子怎么琢磨出这么多内容来的？
康熙觉得有些奇怪，抬眼看到造办处做出来的天?体模型，又觉得没什?么好?大惊小怪的。他们家老三就是个天?才，连天?上的事儿都能琢磨明白?，想出几?道数学题算什?么。
康熙觉得这书可以直接印成课本给老五、老七他们用了，不仅他们要用，以后的小阿哥和未来的皇孙也都要用这个。
让子孙后代都知道，他们的祖辈在十来岁的时?候就能编教材了。看他们还好?不好?意思怠慢懒散。
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