以随便坐。”
许望舒没问原因，不影响她就行，安排好他的位置后，就开始上课了。
“好了，开始上课吧，今天讲节奏，前面我们学习了音符，现在我们以四分音符为一拍，那么二分音符占两拍，全音符就占了四拍.......”
“这里就会出现拍号的单位，例如四分之四，四分之三......”
“这里的分母代表了几分音符为一拍，分子代表了每一小节的拍数.....和数学上是完全不一样的，这是独属于音乐的数字....”
一个下午过去，白板上罗列着满满音符的规律和关系，不仔细看，还真以为上的是数学课。
“这些都是最基础的乐理，需要花费一点耐心好好去了解.....”
“老师，我们什么时候可以完整的弹好一整首啊？”前排的学生在打铃后，忍不住哀嚎，“乐理好难.....”
“多看多学，等你会了，无论什么谱子放在面前，就都会弹了。”
许望舒把笔放下，拿起吉他拨响几个音组成一串轻快的调子。
“当你融会贯通的时候，加上你的灵感，你就能编写属于自己的曲子，乐理很重要，不要急于求成。”
-->>(第3/6页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）