状，她生出了继续上班的念头。首选是去美术机构打工，结果人家机构没有生源，老师还要兼职销售。思来想去，比起风里雨里在街边发传单，她应聘了一所普通高中的美术老师。
面试的过程很是轻松，学校对教师上课的质量并不太注重，甚至不需要教师资格证书。后来林青才知道怎么一回事——
要教的班级实在太多了。
林青分配到高一八个班级的授课，想象中学生听话、专注的授课过程终究只存在于想象中，这所普高的学生有大半不将心思放在学习上，对于美术课自然提不起一点兴趣。
一开始备课、讲课她整个人急得嘴角长泡，因为讲作画的握笔姿势、基本色彩、线条比例，完全没有人在乎。
最终她拿出了自己的终极武器——美学课。
那么如何培养呢？
看电影。
她上大学的时候选修过一门影视鉴赏课，老师喜欢一边看电影一边分析。
现在，她只要选好一部电影，可以讲一周的色彩穿搭、场景摆设，将美术可以实现的功能诸如服装设计、室内设计、场景布置等当做例子教学。
特别的授课风格、方式终于博得了一些眼球关注。爱美的女孩子喜
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