开口，被巡逻下来的班主任用课本砸了脑袋，班主任用脸示意让她滚到后面去站着读，孟露悻悻地拿着语文课本从位置上站起来，一身怨念地站到最后面去了。
因果读着读着，课本上的荧光笔笔迹开始肆意行走，变成一条条五彩斑斓的蜥蜴，她分不清哪些是标注的重点部分了，想从头开始读，但字开始扭曲拆分，变成了完全不认识的模样。
班主任经过她身侧，发现她怔怔地也没有张嘴出声，因果感觉到班主任犀利的视线，便努力回想着背诵过的内容，僵硬地发出声节，这才打消了她的疑虑，去监视下一个人。
她不想承认自己病了，但是这些都是什么文字？
不要这样啊，她分明只是不想再过这样的生活了，她分明有很努力地去学那些枯燥乏味的东西了，这是她唯一能够逃离一切的方法了啊，如果连字都要和她作对的话，那便没有任何人事物和她站在同一边了啊。
混乱的视野之中，她在摸索一个她也不知道什么能救她的东西。
穿过书本之间，她摸到一个小盒子，因果把它拿了出来，那是一盒崭新的还未撞上芯子的圆规。她做贼似的把圆规里从盒子里拿出来，盯着班主任走到另一排训某个同学的背影，在底下把手藏进
-->>(第5/6页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）