的铅笔字擦去，提前将一些有难度的内容记在本子上。
可以说，许芳与在图书馆工作的刘老师形成了某种默契。
这种默契使许芳可以获得知识、内容与文化体验，而刘老师却获得了欣慰，不久之前他还在犹豫那些原版书还要不要摆出来，最终，许芳的存在证明了他决定的正确。
原本，两个人是可以按照默契一直走下去的，可该来的总是会来的。
高一上学期，距离期末考试不到一个礼拜了，在其他同学都在努力复习功课时，许芳却在读《ＲｏｍｅｏａｎｄＪｕｌｉｅｔ》（罗密欧与朱丽叶）。
估计是一时情绪没控制好，被在走廊巡视的教导主任抓了。
主任推开教室门走到许芳身旁时，许芳完全没有意识到，当书籍被拿走，许芳还沉浸在情节中。
当晚，许芳顾不上吃饭就跑到图书馆跟刘老师承认错误，原本，许芳以为刘老师会对自己很失望，可谁知，当自己把罗密欧爬梯子的情节结合当时的历史背景讲给刘老师听时，刘老师不怒反笑。
笑声过后，刘老师很严肃的问许芳，你真的很喜欢英语吗？许芳坚定的点了点头。
刘老师没再说什么，只是让许芳赶紧去吃饭。
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