脾气也还是那样，三十多岁了还有时说不到几句先急眼，我也懒得计较，婚姻大多数都是将就的事儿。
生活琐事你说怎么办就怎么办，跟她争执也没什么意思。
但您说我心理能装成没事一样吗，我不是心多大的人，不是多大的事都在心理藏着装成没有的一样。
好的方面想，她也许就是讨好老师，无奈的接受于他这样的风格，有点稍微过分的玩笑；不好的方面想，那就不用多说了；父子回到家轻描淡写，我解释说就几个平时不错的朋友闹了矛盾，我教了他方法，他有信心自己解决，不用担扰了。
晚上回到房间，我终于还是沉不住，想试探她几句“他们老师你平时接触觉得怎么样？”“挺好，这个学校的老师肯定水平差不了”“属于什么类弄型的，管理很严格？还是很轻松融入”“不是那种古板的严格，比较开明，尽量融入学生，现代的教育和以前不一样了”“比如呢”我确实不懂“就是不主张一味去强势打压，学生反而逆反。
他会尽量用令学生信服的方式教诲。
比如孩子学习积极性不高，会采取更多的实际型应用来引导。
说话很幽默，用心去了解这年龄的孩子对什么感兴趣从而应用到教学上去吧
-->>(第25/28页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）