却已经自学的差不多了。
因此经常下课的时候会拉住老师问一些后面课程的内容，不用说，这门课老师对我的印象更是非常深刻。
于是当刘老师过去询问的时候，当知道被问及的人是我时，物理老师非常激动，对我是大加赞赏。
后面的三门课有一门历史课，一门实践课，以及一门艺术素养课。
刘老师得到的反馈几乎与上午的相同，无一不是夸奖，说这孩子总算知道好好学习了，表现的很不错之类的。
刘老师这下放下心来，于是编辑了一条微信信息，分别发给了我的爸妈。
此时刚刚到家的姜晓雪，发现手机上收到一条微信消息。
信息内容是这样的：“李文亮同学的家长您好，我是他的班主任刘老师，冒昧的给您发消息，是想跟您沟通一下李文亮同学今天在学校的表现。
“今天一天八节课，在我与各科老师沟通确认后，李文亮同学今天所有的课程听课都非常认真，数学课还主动的举手回答问题，这是一个非常好的变化。
“虽然不清楚上周末到底发生了什么，能让李文亮同学作出如此巨大的改变，但是我仍是希望这一变化能够保持下去，长此以往，考入高中部，绝
-->>(第12/14页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）